我们的学校非常小，鬼故事也不多，但是几乎每一个角落都有鬼的存在。
比如，花园中的两栋旧洋楼，其中一栋还是张爱铃住过的，以前有看风水的人说那两栋楼的造型根本就是南方的椅子坟;还有小花园中间细长的卵石路，据说以前曾有人死在那里，在去年没破土改建前，整个小花园的色调是极阴暗的、到处是错杂的林木、枯死的老树、大大小小的水缸。
关于教学楼的鬼故事有三个版本：
一是三楼308画室，一年级时曾是我们的画室，当年从308窗口跳下去的教授学生最多。某年一个男生在画室里看见一个美丽的女孩，于是以她为模特进行创作，不料画被老师看见后惊讶地指出这个女孩早就死于“”。我以前在晚上也常去308，但并没有看见异事，现在已改做导演系的排练室。
二是一楼厕所，某夜一表演系女孩排练完在一楼女厕所见到一面目很熟的老太，忽然想起正是数月前病死的老师。
三是一楼最左的教室。去年小剧场节其间，导大专一男生从图书馆出来，夜里11多点，抄图书馆和红楼间的小道，一张惨白的脸贴在教室窗玻璃上凝视他。
实验剧院前的广场曾死过人，死人常出来做祟，于是将老校长熊佛西先生立像在那里镇压。
图书馆前的草地，一株小树下，每年清明都有人放花。据说是纪念99年惨死的女学生会主席。
传说她非常美丽和优秀，不知那晚怎么回事，不听别人劝告非要出去，结果被车压死。我们班主任的妻子是佛学会的人，她见过那女孩，说她那晚是被鬼招出去的。学生会长死后关于鬼魂出没在水房、宿舍楼厕所和垃圾箱附近。一个打水的女孩亲眼看见“她”从同伴身上穿过去。
学校对面的圆明讲堂曾有高人指点，说学校风水不好，于是学校下定决心将花园、宿舍楼重建了一番。
现在的宿舍楼有18层高，但又有人说像墓碑，18也不见得是个吉利的数字。
故事评价：这个故事通过描绘一个看似平凡实则充满神秘与恐怖氛围的学校，展现了一系列令人毛骨悚然的鬼故事。作者巧妙地将历史与现实交织，通过校园中各个角落的传说，构建了一个既熟悉又陌生、充满未知的校园环境。故事中的鬼魂形象各异，既有美丽动人的，也有恐怖可怖的，它们或为冤魂，或为怨灵，或为复仇者，共同渲染了一种令人窒息的阴森气氛。作者在叙述过程中，巧妙地运用了悬念和细节描写，使读者在阅读时能够身临其境地感受到故事的紧张与恐怖。同时，故事也反映了学校历史与文化的厚重，让人不禁对那些曾经发生在这里的故事产生好奇。然而，故事结尾处关于学校风水的描写，又给读者留下了无限遐想的空间，引发了对命运与人生的思考。总的来说，这个故事以其独特的视角和生动的叙述，成功地营造了一种令人心悸的氛围，同时也让人对校园文化产生了浓厚的兴趣。故事中的鬼魂传说，既是对历史的传承，也是对现实的映射，令人深思。
