明朝末年苏州有一位姓秦的书生，平生好学多才，尤其擅长作诗谱曲。但人品极其轻薄，喜欢讽刺人。
见到相貌丑陋的人，当面就能作出一首诗来；若听到有什么可笑的事，只要一入他的耳，就马上可以完成一首歌，以此嘲讽他人。
他的好友开后门进学堂，秦就作《游宰诗》一百首“贺”他；邻居家有男女丑事，秦就作《黄莺儿》十首“赠”他。
风花雪月，捕风捉影，写得有声有色，其作品流播人口，达于远近。
秦书生因此而屡屡受人打骂，且被告到官府，甚至要除去他的功名，但他还是不改正。
晚年忽得疟病发狂，吃自己粪便，拿刀自割舌头。家人夺去刀，将他锁在空室中。他找不到刀，于是就自嚼舌头，细细吐出，臭闻户外。后来从窗户缝隙看见庭院中有劈柴斧头，就奋力冲出窗外，取斧自斩而死！
【批】
于觉世说：以秦书生的才华，用来劝人向善改善民风是不难做到的，可为什么要把这种才华当作自己杀身取祸的工具？ 这与用隋侯的宝珠去弹雀，用太阿的宝剑去砍柴有什么两样？
最近有一书生，自认为是个奇才，考试必中。然而喜好把经书的圣贤教诲拿来作戏谑之谈，后来屡次被推荐录取，每次皆因后场有讹而名落孙山，这都是毁谤圣言教诲的果报。
世间有点才学的人士，往往犯此错误而不知其非。
噫！如此读书，与优人演戏有何不同？读书人的形象就是被这种人败坏的。
故事评价：这个故事讲述了一个名叫秦的书生，他才华横溢，擅长作诗谱曲，但人品轻薄，喜欢讽刺他人。他见谁不顺眼，就写诗嘲讽；听到什么可笑的事，就谱曲戏弄。他的才华虽然出众，却用在了错误的地方，最终导致他屡遭打骂，被告到官府，甚至面临失去功名的危险。然而，他依然不改正自己的行为。故事的结局更是令人唏嘘，秦书生晚年病发狂，自残甚至死亡。这与他之前的所作所为形成了鲜明的对比，也反映了他对自己行为的深刻反思。然而，这也提醒我们，才华如果不用在正途上，最终只会害人害己。故事的评语更是点明了问题的核心：才华应该用在学习、研究和教化上，而不是用来讽刺和戏弄他人。如果将才华用错了地方，最终只会自取其祸。这个故事告诉我们，做人要懂得尊重他人，才能得到他人的尊重。同时，也要正确使用自己的才华，才能发挥其真正的价值。
