暗夜诡影:憨子之殇,长生秘术惊魂(13)

倪震
故事发生在一个小城,主人公和他的同学们发现一个名叫张强的孩子被他的父亲做成了长生膏。这个故事以回忆的方式展开,详细描述了事件的经过。首先,班主任和语文老师带领学生们前往憨子家探望,但憨子并没有在家。在等待憨子回家的过程中,他们发现了一些可疑的迹象,如肉汤和黏稠的物质。接着,他们意识到憨子的母亲可能也受到了牵连。在观察憨子母亲时,他们发现她仍然活着,但是躺在床上无法动弹。这个情节让人感到震惊和恐惧,也增加了故事的紧张感。最后,卫生所的老医生为王超开了中药和退烧针,同时他们也向老医生询问了憨子的动向,但老医生并没有给出明确的答复。这个结尾留下了悬念和不确定性,让读者对这个离奇事件产生了更多的疑问和好奇心。

  13.

  憨子爹不理会赵老师的嘲讽,表示这也不能全怪他,毕竟他当时说的是让我们晚上来,现在天还没黑我们就到了,来得稍稍有点早。

  早知道我们这会儿就来,说什么也不会让憨子出门,又拍胸脯保证,今晚一定让我们见到憨子。

  “那要是见不到呢?”

  “肯定能见着,见不着,你们想怎么弄我就怎么弄我。”

  牛校长干咳一声,表示我们的出发点是为了孩子,绝不是故意针对憨子爹,所以就算见不到憨子也不会拿憨子爹怎么样,最多按失踪报警处理。

  所谓点到为止,这剑拔弩张的两句话说完,大家谁都没有再说,院子里顿时陷入诡异的沉默。

  等夜幕拉开,赵老师忽然发起进攻:“你说我们来得早,那就是没到饭点?那张强出去的时候还没吃饭?他为了捡柴火连饭都不吃?”

  憨子确实没吃晚饭,但他不是感冒了嘛,早上到家后蒙着被子睡了一天,刚才醒来时已提前吃过。

  “是这样?”赵老师想了想,“那他不吃,我们也要吃啊,大家这么多人坐在这,你就不张罗一下?”

  “那俺去灶火收拾一下。”

  憨子爹转身想进屋,赵老师拦在他的面前:“我今晚胃口不好,也不想吃别的,就想尝尝你们家的肉汤。”

  “啥?”憨子爹愣住了。

  “我说,你家里不是有很多肉嘛,我想尝尝。”赵老师吸溜鼻子,“昨晚在林子里就闻见肉味了,香得很。”

  “肉都吃光了啊。”憨子爹回过神来,“那肉都放几天了,再不吃都发毛了。”

  我这才觉察到,院子里确实没闻到那些怪味。

  “不是十几碗吗?这么快就吃完了?”赵老师指着西侧房间,“不会被你偷偷藏起来了吧?要不我进去自己找?”

  说完,赵老师拔腿朝屋里走。

  牛校长赶紧拦住他:“张强妈还在屋里床上呢!”

  “算了。”已经走到门口的赵老师重新回到院子,“你也别准备吃的了,咱们都在这等,等不到张强咱们直接去派出所。”

  又等了一会儿,到八点半的时候,牛校长坐不住了。

  明天是星期一要正常上课。学生们得准备即将到来的期末考试,班主任和语文老师得整理讲义备课划重点,大家不能因为一个憨子搅乱正常教学秩序。

  几个老师交头接耳一下,最后做出决定,其他人都走,赵老师自己留下。

  反正他是教体育的,现在临近期末体育课也没了,刚好在这里代表学校发光发热。

  “这俩也得留下。”赵老师指着我和王超,“反正他俩昨晚都在这过夜了,留下也能帮我跑跑腿之类的。”

  我本想反对,可牛校长已替我们做出选择:“那你俩也留这,不白留,到时候每门课给你们加十分。”

  分分分,学生的命根。

  如今命根受制,我只能忍气吞声:“好!”


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故事评价:这个故事以1996年冬发生在家乡小城的一件怪事为引,讲述了一个名叫张强的男孩被其父亲用作长生膏实验的恐怖故事。故事以第一人称视角展开,通过主人公的回忆和推理,逐渐揭示出背后的真相。故事情节跌宕起伏,悬念迭起,引人入胜。作者巧妙地运用了心理描写和细节描写,使人物形象鲜明,情节更加生动。主人公在追寻真相的过程中,经历了恐惧、疑惑、绝望等复杂情绪,最终成功揭露了隐藏在表象之下的恐怖事实。故事的主题深刻,批判了封建迷信和人性阴暗面。在物质匮乏的时代背景下,人们为了追求长生不老,不惜牺牲无辜的儿童,这种极端行为令人深思。同时,故事也揭示了人性的复杂,有的人为了达到目的,可以不择手段,甚至背叛亲情。总之,这个故事是一部充满悬疑、惊悚和思考的作品,读后令人久久难以忘怀。
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