暗夜诡影:憨子之殇,长生秘术惊魂(17)

倪震
故事发生在一个小城,主人公和他的同学们发现一个名叫张强的孩子被他的父亲做成了长生膏。这个故事以回忆的方式展开,详细描述了事件的经过。首先,班主任和语文老师带领学生们前往憨子家探望,但憨子并没有在家。在等待憨子回家的过程中,他们发现了一些可疑的迹象,如肉汤和黏稠的物质。接着,他们意识到憨子的母亲可能也受到了牵连。在观察憨子母亲时,他们发现她仍然活着,但是躺在床上无法动弹。这个情节让人感到震惊和恐惧,也增加了故事的紧张感。最后,卫生所的老医生为王超开了中药和退烧针,同时他们也向老医生询问了憨子的动向,但老医生并没有给出明确的答复。这个结尾留下了悬念和不确定性,让读者对这个离奇事件产生了更多的疑问和好奇心。

  17.

  按照这位邻居的说辞,憨子此刻藏在自己家?他为什么要这么做?想气他爹搞个恶作剧玩个“暗度陈仓”?

  赵老师说眼见为实,让我们不要多想,等会儿进屋里找找就知道了。

  刚好憨子爹还在学校,我们蹑手蹑脚翻进憨子家的院子,先猫着步来到烂了洞的窗户处,看了看,屋里没人。

  赵老师试着推门,发现房门虚掩,应该是憨子爹走得急没顾着关。朝我们招了招手后将门轻轻推开一条缝。

  我们依次进屋,刚进去就看到正中间的饭桌下有个化肥袋子。

  这袋子巴掌大小,缠得严严实实,正是那天憨子爹追我们到学校时拎的那个。当时我和王超还讨论过,王超一口咬定里面装的是憨子爹为了不让我们报警而专程购买的贡品。

  趁赵老师进憨子屋搜查的工夫,我负责把风,王超手忙脚乱将袋子解开,然后“咦”了一声。

  我回头一看,袋子里既不是吃的也不是烟酒,而是一把造型别致的刀,刃身狭长尖端有开叉,又有点像剪子。赵老师听到声音走了出来,他也没见过这种东西,就让我们缠好放回去以免憨子爹怪罪。

  物归原位后,赵老师盯着憨子妈所在卧室,面露犹豫。

  如果那位邻居没有说谎,憨子就躲在院子里某个地方,眼下其他房间都排查完毕,只剩憨子妈那间。

  “算了。”

  赵老师思考了一会儿后,放弃破门而入的念头。

  毕竟里面有一个生病的女人,这女人长时间躺在床上不下地,为了防止生疮甚至会不穿衣服,贸然进去确实不妥。

  “走吧。要是张强真在里面,他妈会给他爹说的。”

  “赵老师。”我喊住转身要走的赵老师,指了指离我只有几步的卧室门。门上有一个半指甲盖大小的虫洞。

  赵老师点了点头。

  我贴着墙朝虫洞慢慢挪动,尽量不发出声音,同时赵老师和王超为了配合我,故意加重脚步,已经走到了院子里。

  好不容易来到洞口,我屏住呼吸将一只眼靠上去,发现那边黑乎乎的。还没到晚上呢,屋子里怎么这么黑?我正纳闷,那黑乎乎往后一退变成一个球,四周也成了一圈白,白里还飘着几丝红。

  是一只眼?

  憨子妈躲在门后观察我们?

  我吓得喊了一声,连滚带爬冲到院子里,抖索着向赵老师说明情况。

  “那也没什么,毕竟这是人家的家,可能怕咱们偷东西。”

  听赵老师这么一说,我情绪恢复了些,正要再说,王超指着那口井:“张强是不躲井里了?”

  “怎么可能,大冷天躲那,冻也冻死了。”

  “说不定会呢,他脑子不中用。”

  “那看一眼。”

  我们说着来到井口,俯身一看,看到憨子仰着的脸。

  他孤零零地躺在柴堆上,只有一个比平时看上去小了些许的脑袋。


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故事评价:这个故事以1996年冬发生在家乡小城的一件怪事为引,讲述了一个名叫张强的男孩被其父亲用作长生膏实验的恐怖故事。故事以第一人称视角展开,通过主人公的回忆和推理,逐渐揭示出背后的真相。故事情节跌宕起伏,悬念迭起,引人入胜。作者巧妙地运用了心理描写和细节描写,使人物形象鲜明,情节更加生动。主人公在追寻真相的过程中,经历了恐惧、疑惑、绝望等复杂情绪,最终成功揭露了隐藏在表象之下的恐怖事实。故事的主题深刻,批判了封建迷信和人性阴暗面。在物质匮乏的时代背景下,人们为了追求长生不老,不惜牺牲无辜的儿童,这种极端行为令人深思。同时,故事也揭示了人性的复杂,有的人为了达到目的,可以不择手段,甚至背叛亲情。总之,这个故事是一部充满悬疑、惊悚和思考的作品,读后令人久久难以忘怀。
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